市面流行的过程导向、结果导向的定义方式可以让我们知道过程和结果，却不知道我们要的效果，难以指导行动。为了清晰把握学习型组织的概念，我们往往需要在前人的基础上重新定义概念。

　　中学习型组织的定义为:学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

　　MBA百科中学习型组织的定义为:学习型组织，即面临变糟剧烈的外在环境，组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造，以维持竞争力。

　　显然，和MBA百科的定义是基于过程导向和结果导向的思维，看了之后很难理解，更难把握价值创造点。通过定义，我们大概知道学习型组织的过程是组织学习活动发挥员工创造力，结果是培养学习氛围、扁平化组织、维持竞争力并实现持续发展。但学习型组织到底要的效果是什么呢?效果实现路径或者价值创造逻辑是什么呢？

　　显然，从上述定义中，我们很难得到答案。而如果按照假大空的培养学习氛围、扁平化组织、维持竞争力这些目标来操作的话，学习型组织只能是劳民伤财的活动。

　　显然，多数情况下，我们需要重新定义，尤其是管理工作，必须明确效果及其实现路径，才能把握好工作重点创效，确保事半功倍，避免、劳民伤财。

　　学习型组织是名词，CQ9电子 CQ9传奇电子一般可定义为通过某某过程实现某某效果的组织。因此，我们可以定义如下：

　　学习型组织，即以学习型团队为载体，统筹全员围绕组织目标与绩效提升学习创造最佳实践并推广创效，从而实现组织绩效和竞争力提升的组织。

　　由于培养学习氛围、创造思维、扁平化、可持续发展这些目标很空，所以我抛弃了它们，而用统筹全员学习代替培养学习氛围，用创造最佳实践并推广创效替代创造思维，用学习型团队代替扁平化组织，用绩效和竞争力提升替代可持续发展，从而把概念做实，确保大家理解透了之后能够把握要点创效。

　　概念定义就此结束了吗？NO。因为文字数太多，难以记住，所以我们需要在上述概念基础上剔除修饰词，提出关键部分予以抽象化。按照这个方法，我们可以得出，学习型组织就是团队学习创效的组织。CQ9电子 CQ9传奇电子团队特指学习型团队，学习创效特指统筹全员围绕组织目标与绩效提升学习创造最佳实践并推广创效。由此可见，学习型组织建设，核心是学习型团队运作创效。

　　综上，以效果导向重新定义概念，可以让我们清晰知道效果及其实现路径，以便能够更好的理解和执行，确保创效。避免因市面概念影响抓住了形式，却忽视了本质，最终因无法创效，难以推进。